famiglie felici

Si può insegnare la disciplina? Ne abbiamo discusso tra noi dopo la pubblicazione degli ultimi post: quello relativo alla  gratitudine, che sembra sia piaciuto molto, e quello sul valore dei camp americani. Perché sono in qualche modo connessi, ne siamo convinti. Entrambe queste virtù, chiamiamole con il loro nome, discendono direttamente da quella dell’ordine, che non consiste nel tenere a posto le cose e mettere in ordine stanze e casa, quanto piuttosto nel dare priorità. E definire obiettivi.

Questo è il punto: non possiamo insegnare la gratitudine né la disciplina se non partiamo da una affermazione chiara di quale sia lo scopo di tutto e se non abbiamo in mente il conseguente modello educativo.

Perché dovremmo essere grati? Perché rispettare gli altri o le norme? Perché essere disciplinati? Tutte queste cose richiedono sacrifici e fatica, richiedono che io mi dimentichi di me e metta gli altri al centro. Perché mai dovrei farlo?

L’unica motivazione sta nell’esistenza di un ordine superiore che suggerisce che non siao soli al mondo e soprattutto non siamo al centro del mondo.

E il prerequisito perché questo modello funzioni è che l’obbedienza sia ancora una virtù.

Avere questo chiaro è il punto di partenza per poter pensare di insegnare questi valori: la domanda che ne consegue è come faccio adesso ad insegnarle?

Perché qui non si tratta di trasferire solo comportamenti, tecniche, norme. Ma soprattutto di fare passare un significato, una motivazione.  E come si fa? Come possiamo ispirare i nostri figli?

L’esempio è decisivo, ma che cosa vuol dire? E poi è sufficiente?
Che ne pensate?