Associazione Oeffe
a servizio della famiglia
Scuole Faes
Dove conta la persona
Franca e Paolo Pugni
Famiglie Felici
Tra i nostri preferiti
-
-
-
-
Le console nelle famiglie italiane13 anni fa
-
-
Post più popolari
-
Sabato Italiano: i padri separati Next english post: Monday Feb 13th Volentieri lasciamo spazio ad Andrea che ci introduce i... -
Scroll down for English version thank you Next post saturday Jan 28th Prossimo post sabato 28 gennaio Giovedi Mooreeffoc ... -
Prossimo post Next post Tuesday/martedì 7 dicembre Scroll down for English version Claudia De Lillo è un fenomeno me... -
Reblog: i post migliori retweetati per voi Reblog: the best post retweeted for you Scroll down for English version...
-
Post speciale solo in lingua italiana Ho conosciuto Daniela grazie a Internet, e non ricordo neppure come. Uno di quei doni della...
martedì 19 febbraio 2013
Knowledge is not wisdom - Istruire ed educare non sono la stessa cosa
19:50 | 
Pubblicato da
Paolo Pugni |
To reach the Italian version: scroll down
La versione italiana del post si trova qui sotto: scorrere in basso per trovarla grazie
It’s time for slogan, like in any campaign for the new Parliament. Everyone tries to impress the electors with smart claims. I found this one some days ago:
“culture
prevents illegality”
(or literary “where there is culture there is
no room for illegality).
Nice.
Really?
I believe is a total offense to rationality and
a very manipulative position. Do we really believe that culture is the shield
to protect society from misconduct? From bribery? From violence? From
homicides?
Do we really believe that it’s intellect that
will prevent us from acting criminally?
Not in my opinion.
It is not knowledge that will make people
honest, it’s wisdom.
We have to shape and train spirit, will. And we
have to do this through education. Not through instruction.
I believe this is the main pathology that
affects our society nowadays. The belief that changing structures we can change
people, teaching people will make them better. No way.
What do you think?
Versione italiana
È il
momento degli slogan, si sa in campagna elettorale è l’uso. Si cerca di fare
colpo con affermazioni che lascino in segno, che graffino. Che stupiscano.
Ne
ho trovata una che mi ha colpito qualche giorno fa:
“dove c’è cultura non c’è spazio per
l’illegalità”.
Bello
eh?
Sicuri?
Per
me è una boiata pazzesca, una corazzata Potemkin per dirla alla Fantozzi.
Credo
sia un profonda ferità alla verità,una offesa alla razionalità: una violenta
manipolazione.
Davvero
pensiamo che la cultura sia lo scudo per proteggerci dall’illegalità, dalla
corruzione, dalla violenza, dagli omicidi?
Crediamo
veramente che sia la ragione, la facoltà intellettiva a tenerci lontano
dall’agire in modo criminale?
La
penso esattamente al contrario.
Non
è la sapienza che rende l’uomo onesto. E’ la saggezza. E’ l’educazione.
Dobbiamo educare e plasmare lo spirito, la coscienza, la volontà. Questo si fa
con l’educazione, non con l’istruzione.
Temo
che questa sia la peggiore patologia che colpisce oggi il mondo occidentale:
ritenere che cambiare la struttura cambi l’uomo e che la cultura sia la strada
principale per rendere l’uomo etico, semplicemente istruendolo.
Non
è così.
E
voi, che cosa pensate?
giovedì 7 febbraio 2013
La famiglia resta la cosa più importante che abbiamo: intervista a Simona Cerca co-fondatrice di SOS Mamma
Sono i post di SOS Mamma, una pagina Facebook che vanta oltre 15.000 fan.
Per vedere che cosa c’è dietro questo successo e questa volontà di aiutare abbiamo intervistato Simona Cerca (foto in alto), che insieme a Sabrina Barbieri (a sinistra) e Francesca Nordsiek (a destra) ha dato vita al portale Che Forte, gestito insieme ad un attivissimo team di collaboratori e collaboratrici (che trovate qui descritti in dettaglio). Il portale è la… “mamma” della pagina su Facebook e un vero concentrato di quello che serve per la quotidianità in famiglia.
È nato dalla constatazione che in rete esistevano moltissimi
siti per mamme, ma tutti o quasi, riferiti ai primissimi anni di vita dei
bambini. Si parlava quasi esclusivamente di pappe, pannolini, coliche,
allattamento… Così, insieme a due amiche mamme giornaliste, abbiamo pensato di
creare qualcosa che si occupasse anche della formazione dei nostri figli. Un
sito rivolto ai genitori di bambini più grandi, fino ai 13 anni. Rivolto ai
genitori (penso a tutta l’area
Sos psicologia), ma nello stesso tempo anche ai figli, che possono navigare
all’interno di Che Forte! insieme a mamma e papà e in Mondo Bambino trovare
articoli a loro misura. Parliamo di musica, storia, scienze, ambiente, arte,
per esempio.
Ma si tratta anche di un vero e proprio album per conservare
per sempre i lavori dei nostri piccoli artisti (disegni, foto, invenzioni) e
per osservarne l'evoluzione nei diversi momenti della vita.
Oggi Che Forte! è
anche uno spazio interattivo dove trovare e dare suggerimenti,
informazioni, consigli, notizie, servizi e consulenze per stimolare la
formazione scientifica, artistica, sportiva, musicale e perché no?, anche
sociale e ambientale dei bimbi. Numerose le interviste a personaggi di successo
che hanno condiviso lo spirito di Che Forte! e che raccontano la loro
esperienza di crescita e come hanno raggiunto risultati eccezionali.
Qual è lo scopo del
mondo Che Forte! ?
Si tratta di un sito molto legato alla nostra
contemporaneità in cui mancanza di tempo ed eccesso di stimoli rendono sempre
più difficile a noi genitori osservare la crescita dei figli e orientarci nelle
scelte educative. Ci piace l’idea
di condividere e fornire strumenti a genitori e figli per crescere insieme
divertendosi.
Che immagine vi siete
fatti della famiglia in Italia attraverso il vostro osservatorio: di che cosa
ha paura? Quali sono le sue preoccupazioni?
Non esiste più una famiglia, esistono molteplici forme di
famiglie. Direi che questo è il dato più rilevante. Tantissime famiglie
allargate, tante mamme single, tante coppie separate o divorziate. Naturalmente
anche tante famiglie “tradizionali”. Per tutti, le preoccupazioni più forti
sono inevitabilmente quelle economiche. Quante mamme ci confessano di
desiderare altri figli, ma di non poterseli permettere o di non avere il
coraggio di metterli in cantiere per il timore di non farcela un domani.
Che cosa cerca la
famiglia italiana oggi?
Aiuti concreti, sostegni nella cura dei figli e degli
anziani. Tempo da dedicare a chi si ama.
Quali sono i
principali errori che vedete compiere alle famiglie? E cosa fare per evitarli?
Più che di errori delle famiglie, vorrei parlare di troppi
padri che ancora delegano totalmente alle madri i compiti di cura familiare. In
troppe famiglie regna una rigida divisione dei ruoli che porta le madri, oberate tra impegni di lavoro e di
famiglia, all’esasperazione. Molte sono incapaci di pretendere collaborazione.
Spetta ovviamente a noi mamme il compito di crescere figli maschi con una
visione più moderna dei ruoli all’interno della famiglia.
La rete è uno straordinario dispensatore di informazioni,
servizi, contatti. Uno straordinario luogo di condivisione di problemi e di
soluzioni. Il nostro sito ne è un esempio, la nostra pagina Facebook
(S.O.S. Mamma) lo è ancora di più. Abbiamo 15 mila mamme e papà che ogni
giorno di confrontano sui temi più vari. Siamo orgogliose di dire che S.O.S
Mamma è stata la prima pagina di auto-aiuto creata su Facebook, un’idea
copiata poi da tantissime altre pagine. Ed è stato aperto un gruppo
anche su Linkedin per dare consigli familiare anche in uno spazio che è
prevalentemente professionale.
Spesso sulla vostra
pagina Facebook vengono postate le
richieste più disparate: come interpretate questa necessità di chieder aiuto
alla rete su argomenti che una volta venivano gestiti in casa, o con le amiche
più esperte?
Credo sia innanzitutto una conseguenza della solitudine in
cui si trovano molte mamme, magari lontane per motivi di lavoro dalla famiglia
di origine e dalle amicizia di una vita. Però c’è dell’altro. C’è
l’insicurezza, c’è l’ansia che genera il bisogno di avere non un paio di
pareri, ma decine e decine di pareri, accolti anche se dati da persone
sconosciute.
Quali sono le
fragilità e i punti di forza della famiglia oggi?
Il punto di maggiore fragilità penso sia il fatto che la
vita fuori dalla famiglia si è così complicata che spesso restano poche energie
da dedicare ai nostri cari. Il punto di forza è la percezione che, nonostante tutto, la famiglia resta ciò che
di più importante abbiamo.
Oggi spopolano i blog
delle mamme: alcuni sono divertenti, alcuni utili, molto autoreferenziali: che
cosa ne pensate?
Sono un modo come un altro di fare rete tra donne. Anche noi
di Che Forte! abbiamo
riservato uno spazio ai blog delle mamme. Vediamo che sono molto seguiti.
La new entry è Mariapaola Ramaglia con il suo blog Una mamma
educatrice, in cui dà consigli sia come mamma sia come educatrice.
In rete, in siti come
il vostro, sono presenti ed agiscono quasi esclusivamente le mamme: un altro
segnale dell'assenza dei padri dall'educazione e dalla famiglia?
Direi di sì… quando arrivano dei papà ci brillano gli occhi!
Potrebbe dare 3
consigli alle famiglie per essere "felici"?
Esiste una domanda di riserva? Questa è troppo difficile.
Beh allora a questa domanda ci rispondiamo da soli:
a)
continuate
a leggere questo blog che appunto si chiama Famiglie Felici
b)
aiutateci
e aiutatevi con commenti e considerazioni che arricchiscono tutti
c)
suggeriteci
argomenti che volete vedere trattati, o persone che volete che intervistiamo
lunedì 4 febbraio 2013
The abolition of education - La guerra tra famiglia e scuola
To reach the Italian version: scroll down -
La versione italiana del post si trova qui sotto: scorrere in basso per trovarla grazie
Which is the role of the
school in the education plan? Does the school have a role to play? How could
families and teachers find a common path for the good of the children?
This seems to be the main
problem of the school system in Italy, maybe in Europe too: and the behavior of
teachers with the pupils is often a good incentive to fights. Parents accuse
teachers to oppress their kids, teachers blame families to prevent them from
doing their job. This
article is a good sample of the battle firing up il bel paese. Who is wrong?
Not my job to find out. But to
suggest some reasoning about the core problem which caused the war.
What is education? Which is
its goal? Could a school just teach or inevitably it also educate, or
manipulate, souls?
The answers comes far behind:
you can read it in the wise and sharp pamphlet written by C.S.Lewis The
abolition of man Professor,
writer, philopsopher, Tolkien’s friend point out very penetratingly the aim of
education “Aristotle says that the aim of education is to make
the pupil like and dislike what he ought. When the age for reflective
thought comes, the pupil who has been thus trained in 'ordinate affections' or
'just sentiments' will easily find the first principles in Ethics; but to the
corrupt man they will never be visible at all and he can make no progress in
that science”. And he also clarifies that any teacher does not just “instruct” his/her
class but (s)he also inspire therefore shape the conscience and the principles
of her/his pupils. Therefore no school can be considered neutral, and this is
the main reason why parents should make a careful choice of the school for
their kids.
The problem in Italy is amplified by the fact that parents seems to have
lost the true meaning of education, the one stated by C.S.Lewis, and the way to
do it: which is not preparing a path for their own kids, but preparing their
children for the path, for any path, for the path they will chose for
themselves and by themselves.
What’s happening around the world? What are your feeling about?
Versione italiana
E’ interessante riflettere sull’articolo apparso di recente sul Corriere della Sera, l’ennesimo che contrappone genitori ad insegnanti e che ha scatenato battaglie infuocate sul web tra coloro che sostengono a spada tratta i docenti, o che prendono posizione per i genitori, senza dimenticare quelli che intervengono per dire. “da me è diverso” o anzi per meglio dire “io sono diverso” nel senso ovviamente di migliore, qualche che sia il ruolo ricoperto.
Non mi interessa tanto discutere di chi abbia ragione o se ci sia qualcuno che non ce l’ha, quanto di esaminare il problema che sta alla radice di questa questione e vale a dire: che senso ha l’educazione e chi la deve orientare.
Perché questo è il punto chiave: a che cosa serve educare? Che cosa vuol dire? E che ruolo ha la scuola in tutto questo? Questa vicenda è chiave perché oggi è saltata l’alleanza scuola-famiglia e le aberrazioni descritte nell’articolo citato come in molti altri ne sono la diretta conseguenza.
Nel suo intervento, che ha avuto luogo durante l’Open Day delle scuole Faes di Milano in novembre, la neuropsichiatra dell’età infantile ed evolutiva Mariolina Migliarese, ha chiesto ai suoi ascoltatori se preferiscono una scuola che si limiti ad insegnare o una che anche educhi.
Domanda provocatoria da un certo punto di vista. Oggi si presume che la scuola abbia come solo compito quello di trasmettere del sapere. Il che è falso. Non è possibile trasmettere solo nozioni senza influenzare sempre gli alunni con una visione personale. Lo spiega benissimo C.S.Lewis, filosofo e scrittore autore del famoso ciclo di Narnia e membro degli Inklings, nel suo bel libro The abolition of man introvabile nella sua versione italiana (qui trovate la sua descrizione, qui qualche citazione e un qui un riassunto – nel link precedente, quello del titolo, trovate la versione integrale del pamphlet in versione pdf) dove con una serie di esempi spiega come l’educazione stia corrompendo l’uomo privandolo della sua capacità di conoscere il bene, il bello e il vero. Se si considera che il testo è del 1943 possiamo comprendere l’attualità del saggio, la medesima di quei libri che parlano della verità sull’uomo.
C.S.Lewis ci spiega anche nel medesimo saggio che cosa sia l’educazione e il suo scopo: “Aristotle says that the aim of education is to make the pupil like and dislike what he ought. When the age for reflective thought comes, the pupil who has been thus trained in 'ordinate affections' or 'just sentiments' will easily find the first principles in Ethics; but to the corrupt man they will never be visible at all and he can make no progress in that science” (Aristotele dice che lo scopo dell’educazione è far comprendere al fanciullo ciò che deve apprezzare e cosa rifiutare. Quanto arriverà l’età della ragione il ragazzo che è stato educato secondo una ordinata comprensione delle cose o secondo "un sentimento ordinato" facilmente scoprirà i primi principi dell'etica, ma per l'uomo corrotto questi non saranno mai visibili e non riuscirà mai a progredire in questa scienza)
Se mettiamo insieme le due cose ci rendiamo conto di quale sia il vero problema del conflitto in atto tra genitori e professori e ne scorgiamo anche la vera radice. Vale a dire l’esaltazione dell’io, anzi dell’ego.
Ma torniamo al punto: per riscoprire non dico la sintonia, ma addirittura la sinergia, famiglia e scuola devono accordarsi sul senso dell’educazione e sui ruoli che tocca ad ognuno di loro, per raggiungere il medesimo scopo.
E devono soprattutto ricordarsi, soprattutto i genitori, che educare non significa dire sempre di sì e spianare tutte le strade. Semmai esattamente il contrario: preparare i figli per il cammino.
Ecco perché personalmente abbiamo scelto le scuole Faes.
Iscriviti a:
Post (Atom)